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문법
규칙은 언어의 구조와 규칙을 정의하며, 단어의 배치와 함께 언어를
이해하고 효과적으로 사용하는데 필수적입니다.
명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사 등의 단어 종류, 문장 구조, 시제,
인칭, 수, 문장 부호, 대명사의 사용등이 포함됩니다.
이러한 규칙을 이해하면 적절한 단어와 구조를 사용하여 자연스러운
문장을 만들 수 있으며, 효과적인 의사소통이 가능합니다.
●가장 기본적인 문장 구조
. 주어 (subject) 동사(verb) - 단순(나는 사과를 먹었다)
.복합문;두 개 이상의 독립절(independent clause)로 된 문장으로 연결
(나는 공부를 하고, 친구들과 놀았다:"I studied and played with my friends.")
.복문:하나의 주요 절(main clause)과
하나 이상의 부가절(subordinate clause)로 이루어진 문장
부가절은 주요 절을 보충하는 역할
(나는 시험 전날 공부를 열심히 하면서, 아침에는 운동도 했다:
"I studied hard the day before the exam, and in the morning, I also worked out.")
I also worked out."는 완전한 문장입니다. 그러나, 이 문장을 단독으로 사용하면 맥락이 부족합니다 전체 문장에서 독립적으로 사용될 수 없으므로 부가절입니다. 이 부가절은 전체 문장의 의미를 보충하거나 강조합니다. |
※ 뒤 섞인 문법을 바르게 나열해 보자.
1. " the to eat tried the . apple baby " |
주어인 "baby"는 문장의 맨 앞에 위치해야 합니다. 동사 "tried"는 과거형이므로 "eat" 앞에 "to"를 추가하여 "to eat"로 만들어야 합니다. 그리고 물론 "apple"은 "the"로 정관사를 사용해야 합니다. |
2. apple the her . a gave mother baby red |
주어는 "the mother" 동사는 "gave" 직접 목적어는 "the baby" "a red apple"이라는 구는 "gave" 동사의 직접 목적어 "the"는 엄마와 아기가 모두 이전에 언급되었거나 알려졌음을 나타내는 데 사용 |
3. his . too mouth was small |
주어인 "his"문장의 맨 앞에 동사 "was" 다음에는 형용사 "too" "mouth"와 "small"은 순서 |
4. teeth . he any have and didn't |
5. apple the . his brother took |
6. . lying on baby her the back was |
7. a the bird blue flew . window in through |
8. an adult am . I |
주어 "I"와 동사 "am" "am"은 동사 "be"의 형태 중 하나로, 현재 시제의 1인칭 단수인 "am"이 사용 |
9. sat it on baby's crib . the |
0. its a had bird neck around . bell the |
정답은 아래쪽에 있어요, 비교해 보세요,
http://YouTube.com/@everydaylisten
1. " The baby tried to eat the apple." 2. "The mother gave the baby a red apple." 3. "His mouth was too small." 4. "He didn't have any teeth." 5. "His brother took the apple." 6. "The baby was lying on her back." 7. "A blue bird flew in through the window." 8. "I am an adult." 9. "It sat on the baby's crib." 0. "The bird had a bell around its neck." |
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